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教育部|非現場考核如何確保公平公正?@全體藝考生,你關心的最新藝考政策來了|特別關注
2020-03-14 12:35:54     閱讀 (339)     微信關注:藝考VIP(藝考就上藝考VIP)    收藏:

確保非現場考核公平公正 對農村和貧困地區考生參加藝考做好兜底保障
教育部部署做好藝術類專業招考工作


3月12日,教育部召開視頻會議部署2020年藝術類專業招生考試工作,要求各地各高校深入學習貫徹習近平總書記關于統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作的重要講話及系列重要指示精神,采取有效舉措,切實做好今年藝術類專業招生考試工作,確保非現場考核公平公正,對農村和貧困地區考生參加藝考做好兜底保障。教育部黨組成員、副部長翁鐵慧出席會議并講話。


會議指出,2020年全國藝術類專業報名人數預計為115萬,前一段時間受新冠肺炎疫情影響,有關高校均推遲了藝術類專業校考工作。當前疫情防控形勢逐步向好,疫情防控斗爭進入關鍵階段。各地各高校要統籌推進疫情防控和招生考試工作,繼續堅持把考生和考試工作人員的生命安全和身體健康放在第一位,為防止校考引發大規模的人員流動和聚集,原則上2020年高考前不組織現場校考。



會議明確,有關高校要結合不同專業人才選拔的特點,本著注重科學、嚴守公平、切實可行、保證安全的原則,科學制訂校考工作方案,穩妥組織實施,切實保證人才選拔質量。高校科學研究論證后,要盡可能縮小校考專業范圍。對于確需組織校考的專業,在確保公平、公正的前提下,鼓勵高校采取考生提交作品、網上視頻面試等非現場考核方式進行考核。對于專業性強且擬繼續組織校考的高校,鼓勵先通過提交作品、網上視頻面試等非現場考核方式對報名考生進行初選,在高考后再組織現場校考。有關高校要為農村和貧困地區等不具備條件的考生提供參加考試的兜底條件保障。具體方案由高校自主確定。所有藝術類考生均須參加全國統一高考,由高校根據考生藝術專業課成績和高考文化課成績,擇優錄取。



會議強調,各地各高校要嚴守招生考試的公平底線。高校要科學制定非現場考核方案,嚴格考試過程管理,確保考核公平公正,確保考試方式調整不影響人才選拔的公平性和科學性。在具體舉措上,教育部明確,考生提交作品時,要根據學校遠程網絡平臺統一制式要求,完成相關作品錄制后立即上傳,不得進行編輯處理;在實時網絡視頻考試時,高校要運用人臉識別等技術措施加強對考生身份的核驗,并采取隨機抽題、實時交流等方式,嚴防“替考”等考試作弊行為;所有錄取的考生,高校應在開學后3個月內進行復核、復測。對于復測不合格、入學前后兩次測試成績差異顯著的考生,要組織專門調查。經查實屬提供虛假作品材料、替考、違規錄取、冒名頂替入學等違規行為的,取消該生錄取資格,并通報考生所在地省級招生考試機構倒查追責。同時,高校要嚴格規范對評委的選聘、培訓和監督,逐一簽訂利益關系者回避責任書,嚴格規范測試程序,考試過程要全程錄音錄像。教育部要求各地教育部門要會同衛生健康、公安等部門,加強對相關高校在本地考試組織工作的統籌管理。


此外,教育部要求高校積極采取措施,體現人文關懷。對一些農村和貧困地區等網絡條件不足或無智能終端的考生,進行兜底服務保障,不讓有才華的考生失去機會。上述考生可向高校提出申請,由高校出面協調生源所在地招生考試機構,為考生免費提供視頻作品錄制服務等。高校不能對考生說“不”,省級招生考試機構不能對高校說“不”。各高校、考試招生機構專門指定聯系人,報教育部考試中心備案,專門處理困難學生問題。


會議要求,各地各高校要精心做好宣傳解讀工作,省級招生考試機構要積極宣傳相關考試和錄取政策,高校要及時發布招生簡章和相關考試時間安排,讓考生和家長充分知曉。教育部將從3月16日起,專門在教育部“陽光高考信息平臺”(https://gaokao.chsi.com.cn)上舉辦為期一個月的“2020年全國普通高校藝術類專業招生網上咨詢活動”,組織所有開展藝術類專業招生的高校參加。考生可通過訪問“陽光高考信息平臺”網頁及微信公眾號進行咨詢,屆時高校將安排專人解答考生關心的問題。


據悉,目前,各高校正結合當地疫情防控總體安排,研究制訂校考工作方案。高校將于近日陸續在本校招生網站、微信公眾號、微博等指定渠道發布本校藝術類專業招生簡章和相關時間安排,多數高校在3月底前均可公布。教育部建議各位考生關注相關高校招生簡章,按照學校要求提交作品或參加網上視頻面試,同時安心準備高考文化課考試。如報考院校有要求,高考后可按學校通知參加現場校考。教育部門和各相關高校將全力做好考生服務。(中國教育報記者 萬玉鳳)


疫情下的藝考如何兼顧安全和公平?
如何優化藝考體系,公平科學選材?
來聽聽專家如何解讀——
疫情下的藝考要兼顧安全和公平


今年春季暴發的新冠病毒疫情給學校正常開學帶來了困難與障礙。為加強對疫情的防控,教育部及地方教育主管部門等出臺了多項措施,推遲高校、中小學和幼兒園開學,以減少人員聚集,確保廣大師生生命安全和身體健康。同時,這段時間也是高校藝術類專業(含音樂、美術、表演、舞蹈、編導、播音主持等專業)學校考試的時間。如按原計劃開展校考,將不可避免引發大規模的人員流動和考生聚集,可能會帶來疫情傳播的風險。所以,教育部在春節前即下發通知,指導各地高校按照疫情防控需要,推遲原定在此期間舉行的藝術類校考等工作安排,及時化解了大規模集中考試可能帶來的風險。


現在疫情已經得到極大控制,但是離徹底解除還有一段時間。現階段立刻開展校考仍存在一定的風險,未得到準確信息的考生和家長存在普遍焦慮。鑒于各地省級統考已基本組織完畢,建議高校在保證專業性、科學性、公平性的前提下,采取以下多種方式對2020年藝術類專業考試方式予以調整,以盡快推進藝術類專業考試有序進行。


一是在考試內容上,進一步縮小校考的專業范圍。教育部于2018年發布了《關于做好2019年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》,明確指出“省級統考已涵蓋的專業,高校一般應直接使用統考成績作為考生的專業考試成績,確有必要補充考核的藝術類本科專業,高校應面向省級統考合格生源組織校考”。所以,對專業考試要求相關度不高的專業,如藝術史論、戲劇影視文學類等專業,建議高校改為按高考文化課成績錄取;對于專業考試有一定基礎性要求,同時省統考已經覆蓋的美術學、設計學等專業,建議高校采用省統考成績作為專業成績,并參考高考文化課成績綜合考慮、擇優錄取;對于專業考試校際差異較大,同時省統考未全部覆蓋的戲劇學等專業,建議高校或按照高考文化課成績錄取,或使用有關省統考成績并綜合高考文化課成績擇優錄取。


二是對于必須要以校考方式來進行的專業考試,可以在考試形式上充分挖掘互聯網等技術的潛力,盡量采用非現場考試方式。目前,各高校普遍采用了基于互聯網的信息化教學模式,實現了“停課不停學”。基于這些成功經驗,建議高校采取“提交作品、考評分離”的方式來進行考試,即考生按要求錄制本人作品并提交,學校組織專家通過zoom等平臺進行云評分。對于不具備錄制視頻條件的考生(如來自農村或偏遠地區的考生),高校可通過協調資源等方式來幫助其錄制視頻。


三是對于必須要進行現場校考的專業,建議利用省統考成績等對學生進行多輪篩選,以減少參加最終考試的考生人數;同時在安排考試時間時,盡量錯峰組織考試,避免考生大量聚集。少數高校、少數專業可考慮安排在高考后組織。
綜上所述,新冠病毒導致的疫情一方面給正常的藝術類考試帶來了干擾,但另一方面,也給藝術類考試改革帶來了機會,在提升效率的同時,也加強了藝術類考試的標準性與公平性,并兼顧了部分高校的特殊要求。(北京師范大學考試與評價研究中心 劉嘉)


優化藝考體系 維護公平科學選材
受疫情影響,2020年藝術類校考工作在春節后暫停。近日,教育部對做好2020年藝術類專業招生考試工作進行部署,提出多項舉措,給焦慮的考生和家長吃了一顆定心丸。


目前我國藝術類專業高招采取專業考試加文化課考試的模式錄取。專業考試又分為省統考和校考。按計劃,各省的統考已基本完成,往年舉辦校考的時間現在遇到了前所未有的疫情,教育部因此指導高校對校考安排統籌調整:一是進一步縮小校考專業范圍,二是推廣非現場考試方式,三是嚴格控制現場考試規模。這是在廣泛征求高校和省級教育行政部門意見基礎上,針對不同學校、不同藝術類專業特點,突出科學性、公平性要求而采取的有力調整,有助于在鞏固抗疫成果的同時,確保藝術類專業校考的安全平穩和科學公平。


這些舉措雖出臺于非常時期,但縱觀教育部近年在藝術類專業高招方面的一系列舉措,卻又在意料之中,可視為教育部減少藝術類專業校考、嚴格招生管理和規范校考系列措施中順勢而為的必要之舉。有助于推動包括藝術類專業在內的高校招生考試體系的科學化規范化建設,加快提升我國高校招生治理能力的現代化水平。


縮小校考專業范圍并不只是單純為了抗擊疫情而采取的被迫之舉,而是藝術類專業招生考試發展的大勢所趨。過去高校藝術類校考長期存在規模過大、效率低下、公平性受到質疑等問題。教育部近年來一手抓各省統考建設,使其已可以覆蓋絕大部分藝術專業,同時力促縮小校考范圍和規模。這些措施既保證了生源質量,又極大減輕了考生和家長負擔,有力地維護了考生權益和高考公平。


嚴格控制現場考試規模的實質是由直接報考、一次篩選改為統考+校考的分級報考、兩次篩選。縮小考試規模后,評卷量和面試量大為減少,院校和專家們才能有充分的時間和精力全面考查進入校考的考生。我國互聯網基礎設施和遠程考試技術的發展也為藝術類專業非現場考試方式的推行打下了良好的基礎。僅從遠程考試需要的條件來說,實時傳送清晰的網絡視頻、利用手機進行網絡直播等基礎條件已經具備,而藝術考生由于專業學習和展示的需要,對錄制、傳輸視頻、照片等操作普遍比較熟悉。


非現場的遠程考試如何防范作弊,可能最令社會關注,而技術進步已能夠較好解決這一問題。一是遠程監管及核驗條件已經成熟,可要求考生使用實名認證過的手機號碼注冊、參加遠程考試,便于鎖定身份進行核驗;二是目前金融領域、民生領域已經廣泛應用“人臉識別”“語音識別”等諸多遠程身份核驗,即便不使用實體身份證也可核驗考生提供的身份證號與本人是否一致;三是可綜合使用手機終端的GPS定位、攝像頭、麥克風等進行實時數據監控。


完善和優化藝術類招考體系是一項系統性工程,也是社會高度關注的民生問題。一方面,舉辦校考的高校要始終將考試的公平性放在第一位。對身處農村、偏遠地區等不具備錄制視頻條件的考生,高校要進行兜底保障,為其創造條件,還要加強校考的組織管理,有效遏制可能出現的作弊行為。另一方面,充分尊重藝術專業與其他學科的差異性和不同專業招生的特點,結合各校實際制定校考實施方案,使校考真正發揮出發現培育優秀人才的功能。(華中師范大學測量與評價中心 胡向東)
來源 | 教育部政務新媒體“微言教育”(微信號:jybxwb)、中國教育報


原標題:《非現場考核如何確保公平公正?@全體藝考生,你關心的最新藝考政策來了 | 特別關注》




教育部下屬的陽光高考已經制作好網頁。

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預計從3月16日開始到4月15日為期一個月的網上咨詢活動。


來源:內容出自教育部

本文網址:http://www.upphcg.live/article/26066.html

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